Máster de Atención Temprana, Intervención Psicomotriz

Formación Psicopraxis

  • Título: Universidad Complutense de Madrid y Psicopraxis
  • Créditos ECTS:  72

Entendemos la Atención Temprana como el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del/la niño/a, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar y transdisciplinar.

La Atención Temprana se dirige a todos los niños y niñas entre 0 y 6 años que manifiestan cualquier tipo de deficiencias y a los/as incluidos/as en el grupo de los denominados de alto riesgo biológico y social.

OBJETIVOS

  • Saber las características comportamentales de los recién nacidos a través de la utilización de la escala de evaluación del comportamiento neonatal.
  • Desarrollar la atención, la presencia y la comunicación hacia los bebés prematuros, a término, con dificultades o de acogida.
  • Elaborar la relación entre padres y los profesionales que tratan al ni o.
  • Adquirir la tecnicidad para la estimulación psicomotriz; conociendo las distintas patologías.
  • Observar, escuchar y abordar al ni o adoptado.
  • Fomentar la detección precoz, la prevención y la atención oportuna y temprana de dificultades o riesgo de padecerlas.

CONVOCATORIAS

Octubre 2020 - Septiembre 2021

Intensivo, un año, solamente en Madrid. Lunes y miércoles en horario de tarde (17:30 a 21:30 h.)

Octubre 2020 - Septiembre 2022

Fines de semana, UNO AL MES, dos años, solamente en Madrid. El horario del sábado es de 9:30 a 20:00 h. y del domingo de 9:30 a 15:00 h., con descansos para la comida.

* Este es el horario práctico-lectivo. Las prácticas se realizarán en otros horarios.

  • Ciudad: Madrid
  • Organiza: Universidad Complutense de Madrid / Psicopraxis.
  • Directora: María José Díaz Arribas
  • Coordinadores: Dr. Pedro Pardo / Carmen Pascual
  • Profesorado: Universidad Complutense de Madrid / Equipo Psicopraxis
  • Titulación: Máster de Intervención Psicomotriz en Atención Temprana.

Título: Universidad Complutense de Madrid y Psicopraxis

Créditos ECTS: 72

Dirigido a: Educación, Salud y Área Social. Enfermeros/as, fisioterapeutas, matronas, neuropediatras, pediatras, rehabilitadores/as infantiles, terapeutas ocupacionales, logopedas, pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de educación física, infantil, primaria, educación especial, educadores/as sociales.

METODOLOGÍA

A través de las dinámicas vivenciadas, desarrollamos los principios fundamentales de la Psicomotricidad. Para una integración de los aprendizajes adquiridos, realizamos prácticas en diferentes centros especializados

PROGRAMA

  • Fundamentos de la Atención Temprana
  • La maternidad
  • Valoración del recién nacido. Observación y escucha global del bebé.
  • El desarrollo neurocinesiológico del lactante sano: Neuromotor y sensorial.
  • Estimulación Psicomotriz
  • Desarrollo del periodo 0-3
  • Valoración y criterios de derivación.
  • Familia y Atención Temprana.
  • Evaluación pediátrica y derivación.
  • Trastornos en Atención temprana:
      • Sistema nervioso,
      • Desarrollo motor
      • Sensoriales y perceptivos
      • T.E.A
      • Déficit cognitivo
      • Alteraciones del lenguaje
      • Alteraciones emocionales.
  • Adopción
  • Organizadores del desarrollo
  • Parámetros psicomotores.
  • La sala de psicomotricidad
  • El psicomotricista en Atención Temprana
  • Valoración psicomotriz
  • Juego
  • Discursos

Prácticas. La formación práctica en Atención Temprana incluye la observación directa de grupos, con el fin de trabajar la observación y la escucha, así como la tecnicidad específica.

Formación personal. El trabajo personal es una formación en grupo por vía corporal, orientada a una toma de conciencia de la importancia del movimiento, del gesto y de su significado. Una formación que exige un marco, un espacio y una duración, y que nos va a permitir el descubrimiento individual y social de la comunicación. Una formación orientada hacia el cambio, que nos descubre nuestras capacidades y despierta nuestra creatividad.

CLAUSTRO

Director/a: María José Díaz Arribas.
Coordinadores: Dr. Pedro Pardo/Carmen Pascual.
Profesorado: Universidad Complutense de Madrid/Equipo Psicopraxis.

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